Φωτογραφία της δυτικής πλευράς της Ακρόπολης από τον Alfred-Nicolas Mandrid γύρω στα 1851.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Η διδακτική αξιοποίηση του αντικειμένου μπορεί να γίνει με τη συγκριτική προσέγγιση φωτογραφιών της ακρόπολης των Αθηνών σε διαφορετικές περιόδους. Παράλληλα, μπορεί να ζητηθούν από τους μαθητές να αναζητήσουν πληροφορίες για την Ακρόπολη των Αθηνών σε διαφορετικές περιόδους και να εξάγουν συμπεράσματα για τις επιδράσεις του χρόνου αλλά και της μόλυνσης πάνω σε διαφορετικά μνημεία.
History HistoryHistory
> Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.) Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.)Ancient times (1100 B.C. - 4th century A.D.)
> Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting) Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting)Arts (Architecture, Ceramic Art, Plastic Art, Painting)
TEACHING APPROACH
behaviourist > drill and practise
cognitivist > problem – based
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive
cognitive > knowledge
cognitive > knowledge > factual
cognitive > knowledge > conceptual
cognitive > knowledge > procedural
cognitive > knowledge > meta – cognitive
cognitive > process
cognitive > process > to remember
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to apply
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to respond and participate
affective > to organize values
affective > to form and follow a system of values
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.
USER RATINGS
1
2
3
4
5
Total votes: 0
1
2
3
4
5
Total votes: 0
1
2
3
4
5
Total votes: 0
QUALITY SEALS
LICENSE
aggregator
Ο ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για να σας προσφέρει καλύτερη εμπειρία πλοήγησης και για την ανάλυση στοιχείων επισκεψιμότητας. Με την πρόσβαση στον ιστότοπο συμφωνείτε στη χρήση των cookies.
Το κατάλαβα Περισσότερα
LEARNER CHARACTERISTICS
TECHNICAL INFORMATION
ADDITIONAL INFORMATION
CLASSIFICATION
CONTRIBUTION
USER COMMENTS
USER RATINGS
