Η χαλκογραφία αυτή είναι δυνατό να αξιοποιηθεί στο μάθημα της Νεότερης Ιστορίας σχετικά με τη ναυμαχία στο Ναυαρίνο. Προτείνεται όμως, με αφορμή την εικόνα και την έμφαση που θα δοθεί στο πρόσωπο του Δεριγνύ, η διαθεματική προσέγγιση Ιστορίας και Λογοτεχνίας. Είναι άλλωστε πολύ γνωστός, και μπορεί να αξιοποιηθεί σχετικά, ο διάλογος του Γάλλου ναυάρχου με τον Μακρυγιάννη στα Απομνημονεύματα του: "Η απάντηση στο Δεριγνύ". Η παράλληλη με την εικόνα και τις ιστορικές αναφορές στα τελευταία χρόνια της Επανάστασης ανάγνωση του σχετικού αποσπάσματος θα βοηθήσει τους μαθητές να απαντήσουν σε ερωτήματα όπως: -Πως κατορθώνουν οι υπόδουλοι λαοί να ανακτήσουν την ανεξαρτησία τους; -Ποια είναι η τύχη μικρών κρατών, που τίθενται στο κέντρο διεθνών συμφερόντων; - Ποια είναι η σημασία των διπλωματικών σχέσεων για την προάσπιση των εθνικών συμφερόντων; Τέλος, οι μαθητές θα γνωρίσουν τη δυνατότητα της Τέχνης (Ζωγραφικής και Λογοτεχνίας) να καταγράφει ιστορικά γεγονότα και πρόσωπα προσφέροντας αισθητική απόλαυση και ψυχική ανάταση αλλά και θα αναρωτηθούν για το ποια τελικά είναι η σχέση της Τέχνης με την Ιστορία.