Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί στο μάθημα της Ιστορίας. Οι μαθητές καλούνται να παρατηρήσουν την εικόνα. Μπορούν να αντλήσουν πρόσθετο φωτογραφικό υλικό στο διαδίκτυο με θέμα το λιμάνι του Πειραιά και να παρουσιάσουν στους συμμαθητές τους μια ηλεκτρονική εφαρμογή για το πώς εξελίχθηκε το ιστορικό λιμάνι του Πειραιά στη διαχρονία (π.χ. εν σχέσει με το πώς ήταν στα αρχαία χρόνια ή και σήμερα). Επίσης, οι μαθητές μπορούν να συγκεντρώσουν πληροφορίες για τα ιστορικά και αρχαιολογικά στοιχεία του λιμανιού. Η εικόνα μπορεί να λειτουργήσει ως αφόρμηση, για να συζητήσουν οι μαθητές για τις ενασχολήσεις των ανθρώπων που ζούσαν και εργάζονταν εκεί, αλλά και τους τύπους σκαφών που απαντούσαν. Η εικόνα μπορεί να αξιοποιηθεί στο μάθημα της Γεωγραφίας. Οι μαθητές μπορούν να μελετήσουν το γεωφυσικό περιβάλλον του λιμανιού και να συγκεντρώσουν πρόσθετες πληροφορίες για τη γεωγραφική και γεωφυσική θέση του λιμανιού. Στο μάθημα της Αισθητικής Αγωγής οι μαθητές μπορούν να παρατηρήσουν την τεχνοτροπία του συγκεκριμένου έργου τέχνης και να αποδώσουν ζωγραφικά τη δική τους άποψη για το λιμάνι του Πειραιά.