Η εικόνα του Αλέξανδρου Υψηλάντη, παραπομπή στο πρόσωπο που απεικονίζει, μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε διάφορα ηλικιακά επίπεδα, από τις πρώτες τάξεις του δημοτικού ως και το Λύκειο, για να προσθέσει εικαστική πληροφορία σε μαθήματα ή άλλες εκπαιδευτικές δράσεις που σχετίζονται με την επανάσταση του 1821. Οι μαθητές μπορούν να οπτικοποιήσουν την εικόνα του μεγάλου ηγέτη πατριώτη που δέχτηκε να θυσιάσει τη θέση και τα προνόμια που απολάμβανε ως μέλος της ρωσικής στρατιωτικής αριστοκρατίας και να αναλάβει την αρχηγία μιας επαναστατικής οργάνωσης (Φιλική Εταιρεία) και τελικά της επανάστασης του 1821 με αποτέλεσμα να του στοιχίσει την ελευθερία και τελικά και τη ζωή του. Σε δεύτερο επίπεδο μπορεί ο εκπαιδευτικός να χρησιμοποιήσει την εικόνα και την πορεία του Υψηλάντη για να αναφερθεί στην εποχή και στις διπλωματικές ισορροπίες.Ποιες δυνάμεις ευνοούσαν και ποιες αντιδρούσαν στην ελληνική επανάσταση. Πως η δημιουργία ενός νέου ανεξάρτητου κράτους στο πλαίσιο της παρακμάζουσας οθωμανικής αυτοκρατορίας επηρέαζε τα συμφέροντα κυβερνήσεων και συμμαχιών. Τέλος η παρουσία του συγκεκριμένου προσώπου στο τιμόνι της Φιλικής Εταιρείας, μπορεί να δείξει τον συμβολικό επηρεασμό της θέλησης των Ελλήνων αγωνιστών και στη μεταβολή τη θέλησής τους ώστε να μπουν στον αγώνα.