Κατά την εξέταση της περιόδου της ελληνικής επανάστασης ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να αξιοποιήσει την εικόνα δίνοντας μόνον το όνομα του εικονιζόμενου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα προσπαθήσουν να "διαβάσουν" οπτικά πληροφορίες για τη ζωή και το έργο του. Στη συνέχεια σε ομάδες μελετούν ιστορικά βιβλία ή πηγές στο διαδίκτυο και παρουσιάζουν στην τάξη οτιδήποτε επεκτείνει ή διαφοροποιεί ττις αρχικές αντιλήψεις τους. Προσπαθούν να δώσουν απάντηση στο ερώτημα "πώς θα ζωγράφιζα εγώ τον Μιαούλη" ή παρουσιάζουν κάποιο περιστατικό του βίου του που τους εντυπωσίασε. Στο μάθημα των εικαστικών θα μπορούσαν να διδαχθούν την τεχνική της ξυλογραφίας και να προσπαθήσουν να αποτυπώσουν κάποιο δικό τους απλό σχέδιο.