Χρησιμοποιούμε ένα περιβάλλον εννοιολογικής χαρτογράφησης (kidspiration για τις μικρές τάξεις, Inspiration ή CmapTools για τις μεγαλύτερες), το οποίο εμφανίζεται στο διαδραστικό πίνακα. Στο κέντρο του χάρτη βάζουμε την εικόνα του συγκεκριμένου έργου. Γύρω από την εικόνα του ολόσωμου Χριστού Παντοκράτορα, οι μαθητές/τριες καλούνται να γράψουν λέξεις ή φράσεις που απορρέουν από τη ζωή του, τη διδασκαλία και το έργο του. Αφού ολοκληρωθούν οι καταγραφές, ο/η εκπαιδευτικός τις αποθηκεύει και τις τυπώνει, ενώ στη συνέχεια μπορεί να τις αναρτήσει στον πίνακα της τάξης και να τις φωτοτυπήσει και να τις μοιράσει στους μαθητές/τριες. Αν δεν υπάρχει διαδραστικός πίνακας, μπορεί να χρησιμοποιηθεί βιντεοπροβολέας. Εναλλακτικά, μπορεί να υλοποιηθεί η παραπάνω δράση με χαρτί του μέτρου, το οποίο απλώνεται στο πάτωμα και στο κέντρο ο/η εκπαιδευτικός κολλά εκτυπωμένο το συγκεκριμένο έργο. Αν θέλουμε να δημιουργήσουμε μια πιο ζεστή ατμόσφαιρα, μπορούμε να ανάψουμε δίπλα από την εικόνα ένα μεγάλο κερί και να βάλουμε απαλή μουσική. Αφού ολοκληρώσουν τις καταγραφές τους, κάθονται σε κύκλο γύρω από το χαρτί του μέτρου για να συζητήσουν. Οι μαθητές/τριες που εργάστηκαν σε νοητικό χάρτη, έχοντας φωτοτυπημένο αυτόν τον χάρτη, κάθονται σε κύκλο και συζητούν ποιες από αυτές τις έννοιες επιζητούν και εφαρμόζουν στην καθημερινότητά τους και ποιες όχι. Εστιάζουν στις λέξεις που μπορούν να βελτιώσουν την ποιότητα της ζωής τους και την καθημερινότητά τους, καθώς και τις σχέσεις τους με τους άλλους. Με παρέμβαση του/της εκπαιδευτικού, η συζήτηση κατευθύνεται στο σχεσιακό κομμάτι της σχολικής κοινότητας. Κατά πόσο άραγε οι συμμαθητές/τριες μοιράζονται πράγματα και συναισθήματα; Κατά πόσο μπορούν να συγχωρούν, να νοιάζονται, να συντρέχουν, να συμπαραστέκονται όταν υπάρχει ανάγκη; Μια ομάδα εκπαιδευόμενων ή ο/η ίδιος/α εκπαιδευτικός, αναλαμβάνει να βρει στο Διαδίκτυο και να παρουσιάσει πληροφορίες για τη βιογραφία του Μιχαήλ Δαμασκηνού και για τη συμβολή του στη θρησκευτική τέχνη και στην κρητική παράδοση. Σε powerpoint μπαίνουν και παρουσιάζονται τα έργα ζωγραφικής του, ενώ στη γραμμή τίτλου αναγράφεται ο ναός ή το μουσείο στο οποίο βρίσκονται σήμερα.