Σε διδακτική ενότητα σχετικά με την μεταπολεμική Ελλάδα και την ανάπτυξη που επετεύχθη κατά την περίοδο 1950-1967 η φωτογραφία χρησιμοποιείται από το διδάσκοντα ως ιστορικό τεκμήριο σε μια παρουσίαση. Αφού προηγηθεί συζήτηση με τους μαθητές για το πώς συνδέονται οι υποδομές με την οικονομική ανάπτυξη, τους προτείνεται να αναζητήσουν και άλλες φωτογραφίες που να την τεκμηριώνουν εμπλουτίζοντας την αρχική παρουσίαση του διδάσκοντα.