Το συγκεκριμένο κείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί ως υλικό στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας για την πνευματική αναγέννηση στην Ανατολή από τον Αδαμάντιο Κοραή μέχρι τη συγκρότηση του ελληνικού κράτους. Οι μαθητές καλούνται να μελετήσουν το κείμενο και να απαντήσουν στις ερωτήσεις: 1) Ποια είναι τα βιογραφικά στοιχεία που αντλούμε για τον Α. Κοραή 2) Ποια χαρακτηριστικά επίθετα του αποδίδονται 3) Ποιες ήταν οι δραστηριότητές του στο εξωτερικό; 4) Ποιες πληροφορίες αντλούμε για τα εκδοθέντα συγγράμματά του και τα ανέκδοτα χειρόγραφά του; 5) Σε ποια κατάσταση βρισκόταν τότε η παιδεία του Γένους; 6) Γιατί θεωρήθηκε "πατέρας της δεύτερης εποχής Αναγέννησης"; 7) Τι μαθαίνουμε για τα "Αιθιοπικά" του Ηλιοδώρου και τους "Αυτοσχέδιους Στοχασμούς"; 8) Να αποσαφηνίσετε το περιεχόμενο των όρων "¨μιξοβάρβαρη", "μακαρονική" γλώσσα. 9) Ποιες ήταν οι απόψεις του για τη γλώσσα; 10) Γιατί αναδείχτηκε πρωταίτιος της ηθικής αναγέννησης του έθνους εκείνη την εποχή; 11) Ποιες πληροφορίες αντλούμε για το Σχολείον της Χίου; 12) Ποια ήταν η τύχη των ελληνικών σχολείων όταν κηρύχθηκε η επανάσταση του 1821 και γιατί;