Τρόποι αξιοποίησης του Μαθησιακού Αντικείμενου θα μπορούσαν να είναι: Οι μαθητές προβαίνουν σε συγκρίσεις αντιπαραβάλλοντας με σημερινούς χάρτες των Ιονίων Νήσων. Οι μαθητές προβαίνουν σε συγκρίσεις αντιπαραβάλλοντας με άλλους χάρτες της εποχής εκείνης (π.χ. άλλων χαρτογράφων). Οι μαθητές προβαίνουν σε συγκρίσεις αντιπαραβάλλοντας με άλλους χάρτες προηγούμενων αιώνων (π.χ. των μεγάλων εξερευνητών). Συζητούν και σχολιάζουν τις δυνατότητες και τα μέσα της επιστήμης της Χαρτογραφίας της εποχής του 18ου αιώνα.