Από την άλλη πλευρά η εικονική (με τη χρήση του Η/Υ) περιήγηση σε χώρους όπως η πλατεία Συντάγματος και ο Λυκαβηττός μπορεί να συμβάλλει στην παρακίνηση των μαθητών/τριών να γνωρίσουν την ιστορία των περιοχών αυτών αλλά και παράλληλα στην εξάσκησή τους στην κατανόηση κειμένων (μέσα από την αναζήτηση πληροφοριών από γραπτές πηγές, εικόνες και μαγνητοσκοπημένα βίντεο). Ιδιαίτερα η Πλατεία Συντάγματος λόγω της προνομιακής της θέσης έχει ταυτιστεί με την ιστορία της ίδιας της πόλης ήδη από την ανακήρυξη της σε πρωτεύουσα του ελληνικού κράτους ενώ η γειτνίασή της με την έδρα της Βουλής των Ελλήνων και το Μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη καθιστά την περιοχή οικεία σε κάθε κάτοικο και επισκέπτη της χώρας, στοιχείο που συνηγορεί στην παρακίνηση των μαθητών/τριών για αναζήτηση σχετικής πληροφόρησης.