Οι μαθητές παρατηρούν και περιγράφουν την εικόνα με στόχο να εντοπίσουν τα μνημεία που φαίνονται και να περιγράψουν το φυσικό και οικιστικό περιβάλλον. Οι μαθητές εργαζόμενοι σε ομάδες θα μπορούσαν να μελετήσουν το μεσαιωνικό φρούριο και το ναό του Απόλλωνα και να εντάξουν το κάθε μνημείο στην ιστορική περίοδο που ανήκει. Θα μπορούσαν να αναζητήσουν πληροφορίες για τη χρήση των φρουρίων ως οχυρωματικές κατασκευές και να παρουσιάσουν στην ολομέλεια της τάξης τη μελέτη τους. Επίσης, θα μπορούσαν να δημιουργήσουν ένα λεύκωμα με φωτογραφικό υλικό από αντίστοιχα μνημεία της Πελοποννήσου καθώς και μια παρουσίαση όπου θα αποτυπώνεται η αλλαγή στο φυσικό και οικιστικό περιβάλλον με την πάροδο των χρόνων.