Εξ ύψους κατήλθες, αναστάσιμο απολυτίκιο

RATE

CHOOSE

USE

DESCRIPTION

Χειρόγραφο του αναστάσιμου απολυτίκιου «Εξ ύψους κατήλθες ο εύσπλαχνος» σε ήχο πλάγιο του τετάρτου. Τα απολυτίκια είναι τα χαρακτηριστικά τροπάρια της κάθε εορτής, στα οποία μέσα στους λίγους στίχους τους οι υμνογράφοι καλούνται να δώσουν το στίγμα και το περιεχόμενο της εορτής. Ονομάζονται έτσι, αφενός μεν διότι ψάλλονται προς την απόλυση του εσπερινού, αφετέρου δε διότι έχουν απολελυμένο (=σύντομο) μέλος.

EDUCATIONAL DESCRIPTION

Το βυζαντινό χειρόγραφο μπορεί να αξιοποιηθεί στη διδασκαλία της Βυζαντινής Μουσικής σε όλες τις τάξεις των Μουσικών σχολείων, στη διδασκαλία της Παραδοσιακής μουσικής, στην εξάσκηση της Ψαλτικής τέχνης, καθώς επίσης και στη καταγραφή της Εκκλησιαστικής υμνογραφίας για το μάθημα της Υμνολογίας των Εκκλησιαστικών σχολείων.

KEYWORDS

Βυζαντινή μουσική ύμνος ψαλμός τροπάριο Πάσχα

LEARNER CHARACTERISTICS

EDUCATIONAL CONTEXT

lower secondary, higher secondary

TYPICAL AGE RANGE

12 - 18

INTENDED END USER

learner, teacher

TECHNICAL INFORMATION

METADATA PAGE URL

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-aggregatedcontent-8526-5421

CONTENT PROVIDER URL

http://digma.mmb.org.gr/Item.aspx?kkt=KAMAR000001104

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ

8526/5421

ADDITIONAL INFORMATION

LEARNING OBJECT PROVIDER

Music Library of Greece

METADATA PROVIDER

Photodentro Cultural

QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT

Μεγάλη Μουσική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος (Μεγάλη Μουσική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος «Λίλιαν Βουδούρη»)

QUALITY SEALS OF METADATA

ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

CLASSIFICATION

LEARNING RESOURCE TYPE

image

SUBJECT AREA

Religious Education Religious EducationReligious Education > Ecclesiastical Art Ecclesiastical ArtEcclesiastical Art > Hymnography HymnographyHymnography
Music Education Music EducationMusic Education > Greek traditional music Greek traditional musicGreek traditional music

TEACHING APPROACH

behaviourist > drill and practise
cognitivist > direct instruction

EDUCATIONAL OBJECTIVE

cognitive > knowledge > procedural
cognitive > process > to remember
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to apply
affective > to pay attention
affective > to respond and participate

CONTRIBUTION

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS

original work creator: Nileas Kamarados (Composer) /Νηλέας Καμαράδος (Συνθέτης)
subcontract leader / coordinator: Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας

METADATA CONTRIBUTORS

metadata author: ΠΟΛΛΙΣ ΑΔΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ
metadata validator: ΣΩΤΗΡΙΑ ΛΑΖΑΡΟΥ

LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING

licensor: Μεγάλη Μουσική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος - Λίλιαν Βουδούρη
publisher: Μεγάλη Μουσική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος - Λίλιαν Βουδούρη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

Show user comments and ratings

QUALITY SEALS

LICENSE