Το μαθησιακό αντικείμενο προτείνεται για αξιοποίηση από εκπαιδευτικούς και μαθητές. Με αφορμή την συγκεκριμένη εικόνα οι μαθητές μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες καλούνται να ερευνήσουν στο γνωστικό αντικείμενο της Ιστορίας για θέματα σχετικά με την καθημερινή ζωή, την ενδυμασία, τον τρόπο ζωής κατά την συγκεκριμένη εποχή. Επίσης στον τομέα της Αρχιτεκτονικής καλούνται να παρατηρήσουν την συγκεκριμένη κατασκευή. Να αναζητήσουν φράγματα και σε άλλες περιοχές εντός ή και εκτός Τουρκίας και να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές. Να συζητήσουν για την χρησιμότητα της συγκεκριμένης κατασκευής και τον τρόπο που επηρεάζει τη ζωή των ανθρώπων. Στην Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή να προβληματιστούν για τη σχέση του ανθρώπου με το φυσικό περιβάλλον, την ανάγκη ύπαρξης πάρκων/χώρων αναψυχής στις μεγαλουπόλεις ως δείκτη για καλή ποιότητα ζωής. Μπορούν να καταγράψουν σύγχρονες πόλεις και τα πάρκα τους, να δουν την αναλογία πράσινου ανά κάτοικο, να κάνουν συγκρίσεις και να οδηγηθούν σε συμπεράσματα για τις «πράσινες πόλεις». Στη Διαπολιτισμική Αγωγή καλούνται να ερευνήσουν για το όνομα του πάρκου. Να συζητήσουν το ζήτημα της συνύπαρξης πολλών και διαφορετικών εθνοτήτων στις κοινωνίες παλαιότερα και σήμερα. Να συνειδητοποιήσουν τα προβλήματα που δημιουργούνται και να προτείνουν λύσεις.