Το συγκεκριμένο μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη διδασκαλία της Αρχαίας Ελληνικής Ιστορίας και της τέχνης της φωτογραφικής απεικόνισης καθώς και της επίδρασης στον ανθρώπινο πολιτισμό μέσα από τα πολύ ενδιαφέροντα και αντιπροσωπευτικά δείγματα των ιστορικών μνημείων που εκτίθενται και στην αίθουσα του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου. Ο/Η εκπαιδευτικός μπορεί να αναφερθεί στην τεχνοτροπία των Ελλήνων και να παροτρύνει τους μαθητές να ανακαλύψουνε ομοιότητες και διαφορές στην κατασκευή των έργων αυτών του τότε και του σήμερα. Επίσης οι μαθητές θα μπορούσαν με τον συντονισμό από τον-την εκπαιδευτικό να ξεκινήσουν ένα επιχειρηματικό διάλογο για την επιρροή που άσκησαν οι πολιτισμοί στην τέχνη, την καθημερινότητα, την κουλτούρα καθώς και τη δημιουργικότητα του ανθρώπου της εποχής εκείνης. Οι μαθητές επιπλέον θα μπορούσαν να ασκηθούν στην απεικόνιση και παρουσίαση των αντίστοιχων μνημείων ενισχύοντας με αυτό τον τρόπο τις γνώσεις τους όσον αφορά τις ονομασίες των τμημάτων των μνημείων , τους ρυθμούς καθώς και την ιστορία της κατασκευής των μνημείων αλλά και της διαδρομής των ανά τους αιώνες. Επιπλέον ο-η εκπαιδευτικός θα μπορούσε να ορίσει μια δράση με τους μαθητές όπου ο σκοπός είναι η κατανόηση και καταγραφή του τρόπου αλλά και σκοπού τοποθέτησης και ταξινόμησης των εκθεμάτων του μουσείου σε πτέρυγες και χώρους. Έτσι οι μαθητές θα αντιληφθούν καλύτερα τις ιστορικές χρονικές περιόδους, τα είδη των εκθεμάτων, τις τεχνοτροπίες και τη γεωγραφική αλλά και ιστορική τους σύνδεση και ταξινόμηση. Οι μαθητές αφού παρουσιάσουν τα ευρήματα και τις παρατηρήσεις τους θα μπορούσαν οι ίδιοι πλέον να σκεφτούν πιο ενδιαφέροντες τρόπους παρουσίασης και ταξινόμησης των εκθεμάτων αυτών στο χώρο του Μουσείου.