Only Photodentro Repositories
User Generated Content
Clear active filters
Subscribe to a subject area to receive notifications for new items
Τραυματιας του Αλβανικου μετωπου σε νοσοκομειο του Ελληνικου Ερυθρου Σταυρου το 1940
METADATA PROVIDER
LEARNING OBJECT PROVIDER
DESCRIPTION
To μαθησιακό αντικείμενο είναι μια ασπρόμαυρη φωτογραφία που παρουσιάζει τραυματία, που έχει επιστρέψει στην Αθήνα από το Αλβανικό μέτωπο και βρίσκεται σε κάποιο διάδρομο του νοσοκομείου του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού. Η φωτογραφία τραβήχτηκε το 1940 από τη Βούλα Θεοχάρη Παπαϊωάννου. Παρατηρώντας τη φωτογραφία μπορούμε να παρουσιάσουμε και τις διαφορές στο τρόπο περίθαλψης αλλά και στα μέσα (π.χ. αναπηρικό καροτσάκι) σε σχέση με σήμερα και ειδικά σε περίοδο πολέμου που οι ανάγκες για νοσηλεία πολλαπλασιάζονται.
EDUCATIONAL DESCRIPTION
Το συγκεκριμένο αντικείμενο είναι συμβατό με τα αναλυτικά προγράμματα Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου στο μάθημα της Ιστορίας. Με αφορμή τη φωτογραφία μπορεί να γίνει αναφορά στο Β΄ Παγκόσμιο πόλεμο και τη συμμετοχή της Ελλάδας κατά των Ιταλών και Γερμανών σε αυτόν και ειδικότερα στο Ελληνοαλβανικό μέτωπο, στο οποίο αναφέρεται το Μαθησιακό Αντικείμενο. Επίσης, οι μαθητές μπορούν να εστιάσουν στα αρνητικά και τον παραλογισμό που ακολουθεί κάθε πόλεμο, επειδή ουσιαστικά δεν υπάρχει νικητής, αλλά ένας λιγότερο και ένας περισσότερο χαμένος. Επιπρόσθετα, το αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί σε μια έρευνα στον τρόπο και τα μέσα νοσηλείας παλαιότερα σε σχέση με σήμερα, αλλά και στην ίδια εποχή σε περίοδο Ειρήνης και Πολέμου. Οι μαθητές θα μπορούσαν να ζητήσουν πληροφορίες για τον Ερυθρό Σταυρό και τις Νοσηλεύτριες του 1940: Συγκεκριμένα πότε ιδρύθηκε, ποια ήταν η προσφορά των νοσηλευτριών στον πόλεμο, ποιες ήταν οι συνθήκες της εργασίας τους, ποια φροντίδα παρέσχε ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός στην περίθαλψη των τραυματιών και στη διανομή συσσιτίων και ρουχισμού, πώς συνέβαλε και συγκρότησε χειρουργεία εκστρατείας , νοσοκομεία διακομιδής, πλωτά νοσοκομεία, Κέντρα Διαλογής, Σταθμούς Πρώτων Βοηθειών, ποια ήταν η βοήθειά του προς τον άμαχο πληθυσμό, ποια ήταν η βιολογική και ψυχολογική στήριξη των Εθελοντριών Αδελφών στους ασθενείς και κυρίως στους κρυοπαγημένους ηρωικούς μαχητές κάτω από την απειλή βομβαρδισμών με τα μέσα που διέθεταν τότε. Εξάλλου η φωτογραφλια θα μπορούσε διαθεματικά να χρησιμοποιηθεί στη Νεοελληνική Λογοτεχνία ως αφόρμηση, προκειμένου να αναζητηθούν αντιπολεμικά κείμενα, όπως "Η Ζωή εν Τάφω του Μυριβήλη", «Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος»του Τάσου Λειβαδίτη, «Ένας στρατιώτης μουρμουρίζει στο αλβανικό μέτωπο» του Νικηφόρου Βρεττάκου, «Ειρήνη» του Γιάννη Ρίτσου κ.α., όπου οι μαθητές θα καταγράψουν και θα αναλύσουν τα δεινά του πολέμου, αλλά και την πολυδιάστατη αναγκαιότητα της ειρήνης Τέλος η φωτογραφία θα μπορούσε να εκτυπωθεί και μαζί με άλλες φωτογραφίες και να αξιοποιηθούν όλες μαζί στην Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940.

EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
6 - 18
INTENDED END USER

METADATA PAGE URL
CONTENT PROVIDER URL
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8526/6614

LEARNING OBJECT PROVIDER
Benaki Museum
METADATA PROVIDER
Photodentro Cultural
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
Μουσείο Μπενάκη (Μουσείο Μπενάκη)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΕΠ (ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ (ΙΕΠ))

LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
History HistoryHistory
> Newer and Modern History (19th-20th century) Newer and Modern History (19th-20th century)Newer and Modern History (19th-20th century)
> War events War eventsWar events
TEACHING APPROACH
cognitivist > direct instruction
cognitivist > inquiry learning
cognitivist > inquiry learning
EDUCATIONAL OBJECTIVE
cognitive > knowledge > factual
cognitive > process > to remember
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to pay attention
affective > to organize values
affective > to form and follow a system of values
cognitive > process > to remember
cognitive > process > to understand
cognitive > process > to think critically and creatively
affective > to pay attention
affective > to organize values
affective > to form and follow a system of values

LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
subcontract leader / coordinator:
Δρ. Θεοδόσιος Τσαπέλας
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author:
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΒΟΥΡΟΣ
metadata validator: ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor:
Μουσείο Μπενάκη
publisher: Μουσείο Μπενάκη
metadata licensor: ΙΕΠ
metadata publisher: ΙΤΥΕ, ΙΕΠ

METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)

ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Π61-ΥΠΠΕΘ)
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)
metadata subcontract:
Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata funder: ΥΠΑΙΘ
metadata funding: Ε.Ε. (ΕΚΤ) και Ελληνικό Δημόσιο
funding framework: ΕΠ ΕΔΒΜ, ΕΣΠΑ 2007-2013
metadata authoring program / project duration: 2010-2015
metadata main beneficiary / contractor: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata coordinator / leader: Μαίρη Κριάρη
metadata project / program partners: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ), ΙΕΠ, ΕΚ ΑΘΗΝΑ (ΙΕΛ)

Υποέργο 12: Παιδαγωγικός Μετασχολιασμός Ψηφιακού Υλικού Πολιτισμικού Περιεχομένου
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
metadata subcontractor: ΙΕΠ
metadata supervising and monitoring authority: ΥΠΠΕΘ (Ε.Δ. ΕΣΠΑ)
Show user comments and ratings Hide user comments and ratings

Συνδεθείτε για να προσθέσετε το δικό σας σχόλιο.
Δεν υπάρχουν σχόλια για το συγκεκριμένο αντικείμενο.

- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Total votes: 0
aggregator