Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί από τον διδάσκοντα σε μια διδασκαλία σχετική με την αρχιτεκτονική της αρχαϊκής εποχής στην Κάτω Ιταλία αλλά και για να δώσει ένα παράδειγμα σύγχρονης τέχνης που εμπνέεται από την ελληνική αρχαιότητα. Η εικόνα παρουσιάζεται στους μαθητές οι οποίοι καλούνται να ταυτοποιήσουν το εικονιζόμενο αντικείμενο. Η λεζάντα στο κάτω μέρος είναι παραπλανητική, αποτελεί ωστόσο μια αφετηρία για τη λύση του προβλήματος. Μετά από διερεύνηση οι μαθητές συγκεντρώνουν πληροφορίες και καταλήγουν πως πρόκειται για το ναό της Αθηνάς στην Ποσειδωνία διατυπώνοντας υποθέσεις για το πώς η έρευνα οδηγήθηκε σε αυτό το νέο συμπέρασμα. Ο διδάσκων αποκαλύπτει την πηγή προέλευσης του χαρακτικού και ακολουθεί συζήτηση για το λόγο που έγινε αυτή η επιλογή απεικόνισης των ναών, δεδομένου ότι το 1937, έτος έκδοσης του βιβλίου, υπήρχε η δυνατότητα φωτογράφησης. Μια ομάδα μαθητών μπορεί να αναλάβει την εργασία να συγκεντρώσει σύγχρονα έργα τέχνης που έχουν ως θέμα την ελληνική αρχαιότητα. Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να χρησιμοποιηθεί επίσης ως εποπτικό υλικό στο μάθημα της νεοελληνικής λογοτεχνίας και συγκεκριμένα σε διδασκαλία του ποιήματος ''Ποσειδωνιάται'' του Κ. Καβάφη.