Με αφορμή το παρόν μαθησιακό αντικείμενο, οι μαθητές επιδιώκεται να: 1. Συντάξουν ένα χρονολόγιο με τους σημαντικότερους σταθμούς της ζωής του Κ. Βάρναλη και να το διανθίσουν με φωτογραφίες ή πορτρέτα του. Για τον σκοπό αυτό μπορούν, ενδεικτικά, να επισκεφτούν την «Ανεμόσκαλα» της «Πύλης για την Ελληνική Γλώσσα». 2. Ακούσουν τον ίδιο τον ποιητή να απαγγέλλει ποιήματά του στη σελίδα του «Σπουδαστηρίου Νέου Ελληνισμού». 3. Αναζητήσουν μελοποιημένα ποιήματα του Βάρναλη και να δημιουργήσουν ένα βίντεο στο οποίο θα συμπεριλάβουν εικόνες σχετικές με το περιεχόμενο και το μήνυμα του μελοποιημένου ποιήματος που επέλεξαν. 4. Ενημερωθούν για τις παραστάσεις έργων και μεταφράσεων του Βάρναλη από το αρχείο του «Εθνικού Θεάτρου». 5. Παρακολουθήσουν το επεισόδιο της σειράς «Εποχές και Συγγραφείς» από το αρχείο της ΕΡΤ, όπου υπάρχει αναφορά στη ζωή, στο έργο και στις αντιλήψεις του Βάρναλη. Στη συνέχεια, να καταγράψουν το γεγονός εκείνο που τους έκανε εντύπωση και να δικαιολογήσουν την επιλογή τους. 6. Αναφερθούν στη συμμετοχή του Βάρναλη στον αγώνα των δημοτικιστών. 7. Αναζητήσουν αποφθεγματικές φράσεις του Βάρναλη και να τις ερμηνεύσουν. 8. Μελετήσουν τη σχέση του Βάρναλη με τους αρχαίους έλληνες. Πληροφορίες μπορούν να αντλήσουν από το έργο του, με τίτλο «Φιλολογικά απομνημονεύματα», όπου ο ίδιος ο λογοτέχνης αναφέρεται στον δεσμό του με τον αρχαίο κόσμο. 9. Διαβάσουν το έργο του Βάρναλη «Η αληθινή απολογία του Σωκράτη» και να το συγκρίνουν με αυτό του Πλάτωνα.