Η εκπαιδευτική δραστηριότητα προτείνεται να είναι οργανωμένη σε φύλλα εργασίας, κατάλληλα σχεδιασμένα από τον εκπαιδευτικό. Οι μαθητές, σε μικρές ομάδες, αρχικά καλούνται να περιγράψουν και να συγκρίνουν τη συγκεκριμένη εικόνα του 1807 με μια αντίστοιχη άποψη-αναπαράσταση της πόλης της Ιθάκης κατά τη σύγχρονη εποχή. Στη συνέχεια, οι μαθητές καλούνται να διεξάγουν έρευνα και να συλλέξουν φωτογραφικό υλικό και πληροφορίες αναφορικά με τα μνημεία πολιτισμικής και φυσικής κληρονομιάς του νησιού. Επίσης, καλούνται να εντοπίσουν και να περιγράψουν τους κυριότερους παράγοντες (ιστορικούς, κοινωνικούς, οικονομικούς, κ.ά.) που συνέβαλαν στη διαμόρφωση της φυσιογνωμίας και του περιβάλλοντος χώρου (αστικού και φυσικού) του νησιού. Επίσης, προτείνεται να ζητηθεί από τους μαθητές να εκφράσουν ιδέες και να προτείνουν τρόπους αειφόρου διαβίωσης και ανάπτυξης στο πλαίσιο της σύγχρονης κοινωνίας. Το αποτέλεσμα της ερευνητικής εργασίας των ομάδων προτείνεται να παρουσιαστεί σε μια συμβατική ή ψηφιακή πολυτροπική παρουσίαση, στην ολομέλεια της τάξης.