Ο εκπαιδευτικός χρησιμοποιεί την εικόνα ως αφόρμηση για την προσέγγιση του ρόλου του Οικουμενικού Πατριαρχείου κατά την περίοδο της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας. Ξεκινά με το ερώτημα γιατί ο περιηγητής επέλεξε να ζωγραφίσει τον συγκεκριμένο ανθρώπινο τύπο, ζητά από τους μαθητές να περιγράψουν την εικόνα και με κατάλληλες ερωτήσεις τους βοηθά να εντοπίσουν στοιχεία της απεικόνισης, από τα οποία διαφαίνεται ο ηγετικός ρόλος του Πατριάρχη.