Εμπλεκόμενες Γνωστικές περιοχές Το συγκεκριμένο διδακτικό σενάριο συνδέεται με τις γνωστικές περιοχές της Γεωγραφίας, των Μαθηματικών και της Γλώσσας και μπορεί να υλοποιηθεί είτε στις ώρες των αντίστοιχων γνωστικών αντικειμένων είτε στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης. Προαπαιτούμενες γνώσεις των μαθητών Οι μαθητές από προηγούμενες τάξεις γνωρίζουν ότι κάθε τόπος έχει την δική του ιστορία και τις δικές του ομορφιές, ενώ είναι σε θέση να απαριθμήσουν συγκεκριμένα σημεία ενδιαφέροντος ή αξιοθέατα από διάφορες περιοχές της χώρας. Ως προς τις ΤΠΕ οι μαθητές είναι εξοικειωμένοι με το άνοιγμα και την πλοήγηση σε επιλεγμένες ηλεκτρονικές διευθύνσεις με τη βοήθεια ενός φυλλομετρητή (π.χ. Firefox) και τη χρήση του λογισμικού παρουσίασης PowerPoint. Συμβατότητα με το Α.Π.Σ Το διδακτικό σενάριο είναι συμβατό με το ΑΠΣ του μαθήματος της Γεωγραφίας και ειδικότερα με την Ενότητα 2 «Φυσικό Περιβάλλον της Ελλάδας», Κεφάλαιο 13. Τα βουνά της Ελλάδας (σελ. 47-49). Η παραπάνω ενότητα καλύπτει το γνωστικό περιεχόμενο ως προς τους άξονες του φυσικού και του ανθρωπογενούς περιβάλλοντος, αλλά και των μεταξύ τους αλληλεπιδράσεων. Στόχοι του εκπαιδευτικού σεναρίου ως προς το γνωστικό αντικείμενο Να προσανατολίζονται στο χώρο. Να εντοπίζουν στο χάρτη συγκεκριμένες περιοχές. Να αποκτήσουν μια γενική εικόνα της γεωμορφολογίας Ελλάδας. Να διερευνήσουν τους λόγους που οδηγούν τους ανθρώπους σε συγκεκριμένες επιλογές όσον αφορά την κατασκευή έργων και τηδιαβίωσή τους σε διάφορες περιοχές. Να συλλέξουν και να επεξεργαστούν πληροφορίες για τα δυο τρενάκια. Να συνειδητοποιήσουν την αλληλεπίδραση ανθρώπου και περιβάλλοντος. ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιών Να εξασκηθούν στηχρησιμοποίηση οπτικής απεικόνισης Google earth. Να εξοικειωθούν με την ανάγνωση ηλεκτρονικών κειμένων, την αναζήτηση, την επιλογή και καταγραφή πληροφοριών (κείμενο ή εικόνα). Να αξιοποιούν προγράμματα παρουσίασης προκειμένου να οργανώσουν και να παρουσιάσουν ...