Το σενάριο είναι συμβατόμε το ΔΕΠΠΣ και ΑΠΣ της Χημείας Β’ Γυμνασίου και πραγματεύεταιτο θέμα των υποατομικών σωματιδίων και το σχηματισμό των ιόντων. Επιδιώκεται μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες καιτη συνεργασία των μαθητών και μαθητριών μεταξύ τους η ενεργητική μάθηση η οποία θα οδηγήσει τους εκπαιδευόμενους α. να αντιληφθούν και να κατανοήσουν την ύπαρξη και τα χαρακτηριστικάτων στοιχειωδών σωματιδίων που περιέχονται στο άτομο, β. να παρακολουθήσουντην εξέλιξη των θεωριών που οδήγησαν στη σημερινή κρατούσα άποψη για τη δομή του ατόμου και παράλληλα την συμβολή των επιστημόνων στην ανάπτυξη της επιστημονικής γνώσης, γ. να συνειδητοποιήσουν πού οφείλεται η διαφορετικότητα των χημικώνστοιχείων.δ. να πληροφορηθούν για τη δόμηση της ύληςαπό μόρια και ιόντα και τέλος να γνωρίσουνεφαρμογές της θεωρίας στηζωή. Οι εναλλακτικές ιδέες των μαθητών και μαθητριών είναι ως επί το πλείστον i. τα πρωτόνια, ηλεκτρόνια και νετρόνια δεν είναι ίδια σε όλα τα άτομα, ii.το άτομο είναι συμπαγές, iii. η δομή του ατόμου είναι ίδια με το πλανητικό σύστημα. Αυτές τις εναλλακτικές ιδέες θα επιδιωχθεί να τις ανακατασκευάσουμε με τις δραστηριότητες που συνθέτουν το σενάριο. Το σενάριο περιλαμβάνει πέντε φάσεις. Η διδασκαλία γίνεται με εργασία των μαθητών και μαθητριών σε ομάδες των τεσσάρων ατόμων. Τα παιδιάείναι εξοικειωμέναμε την εργασία σε ομάδες καιτην κατανομή ρόλων μέσα σε αυτέςοι οποίοι εναλλάσσονται κατά διαστήματα. Βασικοί ρόλοι θεωρούνται:του συντονιστή, του γραμματέα, του εκπορσώπου της ομάδας στις παρουσιάσεις.