Στο μάθημα της Αισθητικής αγωγή το σκηνογραφικό σχέδιο του Χατζηκυριάκου-Γκίκα μπορεί να δώσει αφόρμηση στους μαθητές να ερευνήσουν: α) Τις επιδράσεις που πιθανά δέχτηκε ο Χατζηκυριάκος-Γκίκας, προκειμένου να υλοποήσει το συγκεκριμένο σχέδιο. β) Το σκοπό της χρήσης του συγκεκριμένου σχεδίου. Παράλληλα με τη βοήθεια του διαδικτύου και την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού οι μαθητές μπορούν να αναζητήσουν παρόμοια σχέδια άλλων καλλιτεχνών, αρχαίων, παλαιοτέρων ή σύγχρονων, και να τα συγκρίνουν με αυτό το σχέδιο του Χατζηκυριάκου-Γκίκα. Τέλος οι μαθητές μπορούν να καταθέσουν τις δικές τους προτάσεις, προφορικά, γραπτά ή σχεδιαστικά, ώστε να αξιοποιηθούν μέσα σε κάποιο πλαίσιο, που θα θέσουν οι ίδιοι ή ο εκπαιδευτικός.