Video - In the forest
METADATA PROVIDER   
 
LEARNING OBJECT PROVIDER  
 
DESCRIPTION
A story about environmental problems on planet Earth. In this short video, two aliens from planet Recyclon decide to travel to Earth to help a family become environmentally-friendly. Through this story, children practise vocabulary items and lexical phrases related to environmental issues.

EDUCATIONAL DESCRIPTION
Το πρώτο επεισόδιο της ιστορίας προσφέρει το κατάλληλο πλαίσιο για εξάσκηση στην κατανόηση προφορικού λόγου και μπορεί να αξιοποιηθεί για να εξοικειώσει τους μαθητές με έννοιες, λεξιλόγιο και δομές σχετικές με τα προβλήματα του περιβάλλοντος. Ο συνδυασμός τραγουδιών και κειμένου προσφέρει στους μαθητές το κατάλληλο πλαίσιο για δραματοποίηση.


LEARNER CHARACTERISTICS
EDUCATIONAL CONTEXT
TYPICAL AGE RANGE
6 - 9
FOREIGN LANGUAGE COMPETENCES
TECHNICAL INFORMATION
METADATA PAGE URL
RESOURCE URL
FORMAT
video/mp4
SIZE
10548.411 (KΒ)
DURATION
0:01:11
ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΙΚΟ
8522/983
ADDITIONAL INFORMATION
LEARNING OBJECT PROVIDER
Photodentro Video
METADATA PROVIDER
Photodentro Video
QUALITY SEALS OF LEARNING OBJECT
ΙΤΥΕ (ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ)
QUALITY SEALS OF METADATA
ΙΤΥΕ (ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-ΜΕΤΑΔΕΔΟΜΕΝΑ)
CREATION DATE
15/07/2015
CLASSIFICATION
LEARNING RESOURCE TYPE
SUBJECT AREA
English Language English LanguageEnglish Language > Home and environment Home and environmentHome and environment > Listening ListeningListening
PEDAGOGICAL USE
Activity based clips > Observational
CONTRIBUTION
LEARNING OBJECT CONTRIBUTORS
creator: Θωμάς Ζαπουνίδης
METADATA CONTRIBUTORS
metadata author: ΚΑΤΕΛΗΣ ΒΙΓΚΛΑΣ
metadata validator: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΜΗΤΣΙΚΟΠΟΥΛΟΥ
LEARNING OBJECT / METADATA LICENCING & PUBLISHING
licensor: ΕΚΠΑ - Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
publisher: ΕΚΠΑ - Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, ΙΤΥΕ
metadata licensor: ΙΤΥΕ
metadata publisher: ΙΤΥΕ
FUNDING INFORMATION
LEARNING OBJECT DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
METADATA DEVELOPMENT & FUNDING FRAMEWORK
program / project:
QUALITY SEALS  
seal image metadata seal image
LICENSE