Μικροπείραμα για τη διερεύνηση ανισώσεων. Στους μαθητές δίνεται η δυνατότητα να συνειδητοποιήσουν τις διαδικασίες συμμεταβολών, μέσα από πειραματισμούς και εικασίες, και να οδηγηθούν, τελικά, στην εύρεση της περιοχής που πρέπει να κινείται η παράμετρος, ώστε μια ποσότητα να παραμένει θετική. Παράλληλα, το μαθησιακό αντικείμενο συμβάλλει, ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν τον ρόλο της εικασίας και του πειραματισμού στη διαδικασία της εύρεσης σχέσεων μεταξύ παραμέτρων. To μικροπείραμα έχει δημιουργηθεί με χρήση εργαλείων δυναμικής γεωμετρίας και χειρισμού αλγεβρικών ψηφιακών συστημάτων (Geogebra).