Μικροπείραμα που δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να κατανοήσουν τη σχέση που έχει το εμβαδόν ενός τριγώνου με το εμβαδόν ενός παραλληλογράμμου. To μικροπείραμα έχει δημιουργηθεί με χρήση εργαλείων δυναμικής γεωμετρίας και χειρισμού αλγεβρικών ψηφιακών συστημάτων (Geogebra).