Οι μαθητές χρησιμοποιούν τον Δημιουργό Διαγραμμάτων Ροής και πειραματίζονται, σύμφωνα με τις οδηγίες του Φύλλου Εργασίας με στόχο τη μετατροπή ενός απλού αλγορίθμου και στη χρήση της δομής απλής επιλογής, ώστε να καλύπτει όλες τις περιπτώσεις του προβλήματος. Ο εκπαιδευτικός καθοδηγεί τους μαθητές και ενθαρρύνει τη γνωστική συμμετοχή τους, με στόχο να οικοδομήσουν αλγοριθμικές γνώσεις και δεξιότητες. Δημιουργεί καταστάσεις διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης, προτρέποντας τους μαθητές να αναπτύξουν τον αλγόριθμο μέσα από διαδικασίες πειραματισμού, ελέγχου και διόρθωσης σφαλμάτων.