Οι μαθητές χρησιμοποιούν το πολυμεσικό υλικό της εκπαιδευτικής δραστηριότητας για να προσδιορίσουν την έννοια του fractal και στην συνέχεια, σύμφωνα με τις οδηγίες του φύλλου εργασίας και των συνοδευτικών αρχείων από το MicroWorlds Pro, να δημιουργήσουν ένα πρόγραμμα που το παράγει. Ο εκπαιδευτικός καθοδηγεί τους μαθητές και ενθαρρύνει τη γνωστική συμμετοχή τους, δημιουργώντας καταστάσεις διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης με στόχο την ερμηνεία δημιουργίας των Fractal μέσα από την επαναληπτική δομή και την εφαρμογή τους στην μελέτη φυσικών σχηματισμών.