Οι μαθητές καλούνται να συμπληρώσουν τον χάρτη ακρόασης του μουσικού κομματιού με σύμβολα γραφικής παρτιτούρας. Πρόκειται για δραστηριότητα ενεργητικής ακρόασης, μέσα από την οποία ο ήχος οπτικοποιείται και οι μαθητές παρατηρούν την εσωτερική δομή του μουσικού κομματιού, ενώ εισάγονται στην έννοια της παρτιτούρας. Ο εκπαιδευτικός μπορεί να ζητήσει από τους μαθητές να δραματοποιήσουν τη μουσική, μιμούμενοι τα καγκουρό και συνδέοντας τον ήχο με την κίνηση. Η δραστηριότητα μπορεί να επεκταθεί και σε άλλα μουσικά κομμάτια. Ο εκπαιδευτικός μπορεί, επίσης, να ζητήσει από τους μαθητές να σχεδιάσουν και να δημιουργήσουν τις δικές τους γραφικές παρτιτούρες, προτείνοντας δικούς τους τρόπους απεικόνισης, με στόχο την περιγραφή και την οπτικοποίηση των μουσικών κομματιών αναφοράς.