Πρόκειται για εκπαιδευτική δραστηριότητα που ενθαρρύνει την ενεργητική ακρόαση του τραγουδιού. Οι μαθητές καλούνται να σύρουν τις σωστές λέξεις στο σωστό χρονικό σημείο. Αυτό προϋποθέτει δεξιότητες αναγνώρισης ηχοχρωμάτων και κατανόησης στοιχείων και εννοιών της μουσικής θεωρίας και μορφολογίας, όπως είναι ο αντιχρονισμός, ο αυτοσχεδιασμός, η μίμηση, η συγχορδία και η γέφυρα. Ο εκπαιδευτικός πρέπει να έχει ήδη διδάξει αυτές τις έννοιες στους μαθητές του, όπως και τον τρόπο με τον οποίο διαρθρώνεται ένα τυπικό τραγούδι jazz με τα σολιστικά μέρη, τα αυτοσχεδιαστικά και τα tutti. Οι μαθητές μπορούν να δοκιμάσουν να αυτοσχεδιάσουν φωνητικά με τυχαίες συλλαβές (scatting), μιμούμενοι ήχους και μουσικές φράσεις πάνω στο ίδιο τραγούδι ή σε κάποιο άλλο.