Η διαδραστική παρουσίαση αποτελεί αυτόνομο μαθησιακό αντικείμενο και παρέχει το απαραίτητο πληροφοριακό υλικό για τη μελέτη του εξεταζόμενου θέματος με διακριτή διάρθρωση των επιμέρους υποθεμάτων. Η διδακτική αξιοποίησή του μπορεί να γίνει συνδυαστικά και με άλλες διδακτικές και μαθησιακές ενέργειες που αφορούν στην ανάδειξη και κατανόηση του ιστορικού θέματος, σύμφωνα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα της σχολικής τάξης, πολλαπλασιάζοντας με αυτόν τον τρόπο τις δυνατότητες της διδακτικής και μαθησιακής αξιοποίησής του. Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να αξιοποιήσουν ιστορικό υλικό για διαφορετικούς επιστημονικούς κλάδους στο Βυζάντιο, να γνωρίσουν τις σημαντικές εξελίξεις, να διακρίνουν τις εφαρμογές στην καθημερινότητα των ανθρώπων της εποχής και να κατανοήσουν τις επιδράσεις προηγούμενων θεωρητικών παραδοχών και πρακτικών εφαρμογών στο ευρύτερο ιστορικό πλαίσιο της εποχής. Επίσης, σε συνοδευτική δραστηριότητα μπορούν να διακρίνουν και να σχολιάσουν τις επιστημονικές εξελίξεις και συμβολές της εποχής, καθώς και να κατανοήσουν τις επιδράσεις από προηγούμενες επιστημονικές προσεγγίσεις και πρακτικές.