Μικροπείραμα για την εισαγωγή στην έννοια της αναλογίας, μέσα από τον δυναμικό χειρισμό πολλαπλών, δυναμικά αλληλοσυνδεόμενων, αναπαραστάσεων. Στους μαθητές δίνονται πολλαπλές εικονικές αναπαραστάσεις διακριτών αντικείμενων, τις οποίες μπορούν να χειριστούν κιναισθητικά και να πειραματιστούν, για να σχηματίσουν αναλογίες και να επιλύσουν το πρόβλημα που τους δίνεται. Ταυτόχρονα, οι αναπαραστάσεις που δίνονται είναι και γεωμετρικές, καθώς μοιάζουν με ευθείες, τις οποίες τα παιδιά μπορούν να αυξομειώσουν. Παράλληλα, δίνεται και η συμβολική - αριθμητική αναπαράσταση των πειραματισμών των μαθητών. To μικροπείραμα έχει δημιουργηθεί με χρήση εργαλείων δυναμικής γεωμετρίας και χειρισμού αλγεβρικών ψηφιακών συστημάτων (Geogebra).