Οι μαθητές δεν έχουν σαφή εικόνα για τη διαμόρφωση των συνόρων του ελληνικού κράτους λόγω του αποσπασματικού τρόπου διδασκαλίας της Ιστορίας και των πενιχρών εποπτικών μέσων. Με τη βοήθεια του προγράμματος Centennia επιχειρείται μια εποπτικότερη προσέγγιση σε σχέση με τους παραδοσιακούς χάρτες. Οι μεταβολές των συνόρων παρουσιάζονται δυναμικά ανά έτος.