Περιληπτικά: Το σενάριο αυτό πραγματεύεται τη δομή, τα όργανα και τη λειτουργία του αναπνευστικού συστήματος. Επίσης διερευνά τον τρόπο ανταλλαγής των αναπνευστικών αερίων με τη συνεργασία του αναπνευστικού με το κυκλοφορικό σύστημα. Τέλος ανιχνεύει τις τεράστιες κοινωνικές συνέπειες του φαινομένου του καπνίσματος και επισημαίνει την ανάγκη μιας συλλογικής αντικαπνιστικής τακτικής. Γενικά: Το παρόν ψηφιακό σενάριο είναι συμβατό και συνακόλουθο με το ισχύον Πρόγραμμα Σπουδών (ΠΣ) της Βιολογίας Γυμνασίου. Οι εξειδικευμένες προδιαγραφές στο γνωστικό αντικείμενο της Βιολογίας που χρησιμοποιήθηκαν στην εκπόνηση αυτού του Δειγματικού Ψηφιακού Σεναρίου είναι συμβατές με το ενιαίο εκπαιδευτικό πρότυπο ελέγχου συμβατότητας των εξειδικευμένων προδιαγραφών Βιολογίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση όπως περιγράφεται στη «Μελέτη ελέγχου συμβατότητας των εξειδικευμένων προδιαγραφών Βιολογίας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης». Το σενάριο είναι παιδαγωγικά κατάλληλο για να εφαρμοστεί στο σχολείο διότι εξυπηρετεί τις βασικές παιδαγωγικές αρχές του ΠΣ της Βιολογίας. Τάξη: Απευθύνεται στην Α΄ τάξη Γυμνασίου. Διδακτικοί στόχοι: Οι διδακτικοί στόχοι του σεναρίου εναρμονίζονται με τους εκπαιδευτικούς στόχους της αντίστοιχης διδακτικής ενότητας, όπως αυτοί αναφέρονται στο ΠΣ της Βιολογίας Γυμνασίου. Οι στόχοι αυτοί διατυπώνονται και σε ανάλογο πεδίο του ψηφιακού σεναρίου. Έτσι το ψηφιακό σενάριο αποσκοπεί ώστε οι μαθητές/τριες: Να συνδέουν τη λειτουργία της αναπνοής με την πέψη της τροφής και την κυκλοφορία του αίματος. Να περιγράφουν τα όργανα του αναπνευστικού συστήματος, τη δομή και τη λειτουργία τους. Να διακρίνουν τα αέρια, τον τρόπο μεταφοράς και ανταλλαγής τους και τη λειτουργία που επιτελούν. Να συνδέουν την καλή λειτουργία του αναπνευστικού συστήματος με την καλή υγεία του ανθρώπου. Να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας, έρευνας, κοινωνικής προσφοράς και δημιουργικής χρήσης ΤΠΕ. Παιδαγωγικό πλαίσιο: Το συγκεκρι ...