Οι μαθητές, μέσω διερεύνησης, τοποθετούν τα στάδια ανάπτυξης ενός προγράμματος στη σωστή σειρά. Με την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, εμφανίζονται συνοπτικές πληροφορίες για κάθε επιμέρους στάδιο. Ο εκπαιδευτικός υποστηρίζει και καθοδηγεί τους μαθητές, δημιουργώντας καταστάσεις διερευνητικής μάθησης και προκαλώντας συζήτηση για τα χαρακτηριστικά κάθε φάσης.