Οι μαθητές διερευνούν τις έννοιες του ψηφιακού και του αναλογικού μέσα από την κίνηση μιας μπάλας. Ο εκπαιδευτικός υποστηρίζει και καθοδηγεί τους μαθητές, δημιουργώντας καταστάσεις διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης και αναδεικνύοντας τις διαφορές των δύο εννοιών.