Μετά από μία σύντομη εισήγηση, οι μαθητές επιλέγουν έναν από τους διαθέσιμους αλγορίθμους για τη δημιουργία γεωμετρικών σχημάτων. Στη συνέχεια, τροποποιούν το πλήθος των επαναλήψεων ή / και τις αρχικές τιμές και παρατηρούν πώς μεταβάλλεται η μορφή του σχήματος που εμφανίζεται στην οθόνη του υπολογιστή. Ο εκπαιδευτικός υποστηρίζει και καθοδηγεί τους μαθητές, δημιουργώντας καταστάσεις διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης. Ως επέκταση της δραστηριότητας, ο εκπαιδευτικός μπορεί να παροτρύνει τους μαθητές να υλοποιήσουν τους προτεινόμενους αλγορίθμους σε κάποιο πραγματικό logo-like προγραμματιστικό περιβάλλον.