Μικροπείραμα με στόχο την εισαγωγή των μαθητών στη σύγκριση κλασμάτων. Για την επίλυση ενός προβλήματος, δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να χωρίσουν δύο σοκολάτες σε μέρη, με τη βοήθεια δρομέων. Στη συνέχεια, μπορεί να γίνει επιλογή και σύγκριση δύο κλασματικών μερών, προβάλλοντας παράλληλα τη θέση των δύο κλασμάτων επάνω στην αριθμογραμμή. Το μικροπείραμα έχει δημιουργηθεί με χρήση εργαλείων δυναμικής γεωμετρίας και χειρισμού αλγεβρικών ψηφιακών συστημάτων (Geogebra).