Μπορεί να αξιοποιηθεί στην εισαγωγική προσέγγιση θεμάτων με περιεχόμενο τα αρχιτεκτονικά παραδοσιακά περάσματα και τις κατασκευές στο φυσικό περιβάλλον. Αρχικά οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες παρατηρούν, συγκρίνουν και απαντούν μεμονωμένα ή εναλλάξ. Μέσα από συσχετισμούς εικόνας και κατασκευαστικής ορολογίας διαμορφώνεται το ερέθισμα για εικαστική δράση. Στη συνέχεια κάθε ομάδα επιλέγει τρόπο περιγραφής του θέματος (κείμενο, ζωγραφική, μακέτα κλπ).