Η δυνατότητα για διαφορετικούς εικονικούς «πειραματισμούς» παρέχει στον εκπαιδευτικό αφενός το κατάλληλο επίπεδο υποστήριξης («σκαλωσιά», ζώνη επικείμενης ανάπτυξης) για κάθε μαθητή και αφετέρου ευκαιρία για αναστοχασμό. Η πρόταση μπορεί να υλοποιηθεί αξιοποιώντας και την ομαδοσυνεργατική τεχνική, με την παρουσίαση της οπτικοποίησης στον πίνακα, μέσω προβολέα. Εναλλακτικά, οι μαθητές μπορούν να εργαστούν σε ομάδες, με έναν υπολογιστή ανά ομάδα.