Η εδαφική ολοκλήρωση του ελληνικού κράτους, στο πλαίσιο της εννοιολογικής ιστορικής μάθησης, αποτελεί αυτόνομο μαθησιακό αντικείμενο, το οποίο συνεισφέρει στην κατανόηση του ιστορικού χρόνου. Η διδακτική αξιοποίησή του μπορεί να γίνει συνδυαστικά και με άλλες διδακτικές και μαθησιακές ενέργειες. Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να γνωρίσουν στοιχεία για τη σταδιακή επέκταση των συνόρων του ελληνικού κράτους, να διακρίνουν τις επιμέρους χρονικές και εδαφικές συσχετίσεις, να εμπλακούν με συναφείς έννοιες του ιστορικού χρόνου, όπως η αλληλουχία, η συνέχεια και η αλλαγή, και να κατανοήσουν αιτιώδεις σχέσεις της ευρύτερης ιστορικής περιόδου. Επιπλέον, σε συνοδευτική δραστηριότητα έχουν τη δυνατότητα να αξιοποιήσουν το ιστορικό υλικό, να εμπλακούν με την πολυπλοκότητα του ιστορικού παρελθόντος και να διαμορφώσουν την προσωπική τους ιστορική αφήγηση.