Προτείνεται η εξ αποστάσεως συνεργασία δύο-τεσσάρων καθηγητών για το σχεδιασμό και την ανάπτυξη ακολουθιών μαθησιακών δραστηριοτήτων οι οποίες υποστηρίζουν την παράδοση του μαθήματος στο σπίτι και την εκπόνηση ατομικών και συνεργατικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην τάξη. Η εφαρμογή του μοντέλου γίνεται παράλληλα και στα δύο σχολεία και με βάση τα αποτελέσματα της διαμορφωτικής αξιολόγησης οι μαθησιακές ακολουθίες βελτιώνονται και αναρτώνται σε δεύτερη έκδοσή τους στο Διεθνές Αποθετήριο του LAMS για να διαμοιραστούν και να εφαρμοστούν στα υπόλοιπα συνεργαζόμενα σχολεία στα οποία γίνεται η τελική αξιολόγησή τους.