Προσομοίωση και δραστηριότητες διερεύνησης, με θέμα το τριφασικό σύστημα παροχής ηλεκτρικής ενέργειας και τη σημασία της παρουσίας σε αυτό του ουδέτερου αγωγού. Μέσω του μαθησιακού αντικειμένου, επιδιώκεται οι μαθητές να είναι σε θέση: • να εκτιμούν την αναγκαιότητα ύπαρξης του ουδετέρου αγωγού σε μία τυπική τριφασική ηλεκτρική εγκατάσταση, • να εκτιμούν τους κινδύνους που ελλοχεύουν, όταν δεν υπάρχει ουδέτερος αγωγός, • να διακρίνουν την εξαιρετική περίπτωση ενός συμμετρικού τριφασικού φορτίου, όπου είναι δυνατή η απουσία ουδέτερου αγωγού, • να εξηγούν γιατί σε ένα τριφασικό σύστημα ρευμάτων η άθροιση των εντάσεων των ρευμάτων στον α΄ κανόνα του Kirchhoff (Κίρχωφ) γίνεται διανυσματικά και όχι αλγεβρικά, • να υπολογίζουν τη μέγιστη ένταση ρεύματος που μπορεί να φέρει ο ουδέτερος αγωγός σε ένα τριφασικό σύστημα ρευμάτων. Μέσω της προσομοίωσης, δίνεται στους μαθητές η δυνατότητα να παρατηρήσουν πώς επηρεάζεται η ένταση του ρεύματος και η τάση στους τρεις κλάδους ενός τριφασικού κυκλώματος, καθώς χειρίζονται δυναμικά μεταβολείς των τιμών των ωμικών αντιστάσεων που συνδέονται στις τρεις φάσεις. Στο μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνονται, επίσης, στοιχεία θεωρίας και προτείνονται δραστηριότητες εφαρμογής και διερεύνησης.