Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να λειτουργήσει επιτυχώς τόσο στην πρωτοβάθμια όσο και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Αφού εργαστούν οι μαθητές πάνω στις δεξιότητες της παρατήρησης και του εντοπισμού των προ-ορισμένων θεατρικών εννοιών, προτείνεται να δοκιμάσουν και βιωματική διερεύνηση - προσέγγιση της δραστηριότητας, μετατρέποντας τις θεατρικές έννοιες σε δραματικούς ρόλους και δίνοντάς τους πολλαπλές δυνατότητες ανάπτυξης.