Το εκπαιδευτικό παιχνίδι αφορά στην χρονολογική τοποθέτηση διαφόρων αγγείων της γεωμετρικής και αρχαϊκής εποχής. Οι μαθητές έχοντας το θεωρητικό υπόβαθρο από το σχολικό εγχειρίδιο καλούνται να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους και να επιλέξουν το αγγείο σε ποια εποχή ανήκει. Σύμφωνα με την ταξινομία του Bloom, προχωράμε από τη μάθηση και την κατανόηση σε ανώτερη μορφή εκπαιδευτικών στόχων, την εφαρμογή (application). Το τρίτο επίπεδο στην ταξινομία στόχων του Bloom προϋποθέτει και γνώση και κατανόηση από μέρους του εκπαιδευομένου. Εδώ εξετάζεται η ικανότητα της χρησιμοποίησης της γνώσης που δεν απομνημονεύθηκε απλώς, αλλά και κατανοήθηκε και είναι πλέον εργαλείο του μαθητή για επίλυση ζητουμένων καταστάσεων. Για το λογισμικό χρησιμοποιήθηκαν η html5, η java script και το photoshop 2019. Η πρότασή μας στηρίζεται στο μοντέλο της παιχνιδοποίησης (gamification). Ως ανατροφοδότηση οι μαθητές συλλέγουν πόντους. Υπάρχει θετική βαθμολόγηση.