Οι μαθητές/τριες μελετώντας τη χρονογραμμή των γεγονότων ενός αφηγηματικού κειμένου εμπλουτίζουν τις πληροφορίες που περιλαμβάνει με στοιχεία του κειμένου και καλούνται να απαντήσουν στο ερώτημα: "Παραβιάζεται η γραμμική χρονολογική σειρά; τι επιδιώκει ο συγγραφέας μέσω της απόκλισης της χρονικής γραμμικότητας;"