Οι μαθητές πειραματίζονται με τη διαδραστική εφαρμογή προσπαθώντας σταδιακά με την κατάλληλη καθοδήγηση να τοποθετήσουν με το ποντίκι τον μικρό Γιαννάκη σε σωστή στάση εργασίας μπροστά στον υπολογιστή, σύμφωνα με τις αρχές της εργονομίας. Η διαδικασία εκτελείται σε διακριτές φάσεις, ικανοποιώντας κάθε φορά και μία βασική αρχή για την ορθή στάση εργασίας. Σε κάθε επιτυχημένη προσπάθεια παρέχεται ανάλογη ανατροφοδότηση από την εφαρμογή. Ως επέκταση της δραστηριότητας ο εκπαιδευτικός μπορεί να αναπτύξει συζήτηση στη τάξη για τη σημασία που έχει η καθημερινή τήρηση της ορθής θέσης εργασίας στην υγεία μας.