Ο εκπαιδευτικός μπορεί να αξιοποιήσει το μαθησιακό αυτό αντικείμενο με ποικίλους τρόπους, ιδιαίτερα εάν το συνδυάσει με αναζήτηση από τους μαθητές πρόσθετων πληροφοριών από άλλες πηγές ή/και με παιδαγωγικές δραστηριότητες σε μουσεία και χώρους με αρχαιολογικά ευρήματα. Αξιοποιώντας το ως αφόρμηση μπορεί να αναθέσει ποικίλες και διαβαθμισμένες ως προς τις απαιτήσεις τους δραστηριότητες ή και ερευνητική εργασία (project), που θα ωθήσουν τους μαθητές ενσυναισθητικά να προβληματιστούν όσον αφορά τις κατασκευαστικές δυνατότητες αλλά και τις συνθήκες ζωής των πρώτων ανθρώπων, να τις κατανοήσουν γενικότερα ή και να εμβαθύνουν σε συγκεκριμένες διαστάσεις τους. Ως ενδεικτικά μαθησιακά προϊόντα αναφέρουμε την παραγωγή λόγου (προφορικού και γραπτού, μονοτροπικών ή πολυτροπικών κειμένων, συμβατικών ή ψηφιακών), παρουσιάσεων, τεχνημάτων ή κατασκευών.