Η ανάγνωση ιστορικών πηγών για τη διάκριση διαφορετικών αναπαραστάσεων με μυθολογικά και ιστορικά θέματα, με την αξιοποίηση πρωτογενούς ιστορικού υλικού, αποτελεί αυτόνομο μαθησιακό αντικείμενο, το οποίο προσομοιώνει τον τρόπο εργασίας των ιστορικών στο πλαίσιο της γνωστικής μαθητείας. Η διάκριση μεταξύ μυθολογικών και ιστορικών θεμάτων, προσώπων και γεγονότων παρέχει τη δυνατότητα διεύρυνσης της ιστορικής γνώσης και αναδεικνύει την πολυπλοκότητα της ελληνικής μυθολογίας και ιστορίας. Προς αυτή την κατεύθυνση, η χρήση των ιστορικών πηγών στη σχολική τάξη, με την αξιοποίηση συγκεκριμένων δραστηριοτήτων μελέτης, επιτρέπει την άμεση συμμετοχή των μαθητών σε διαδικασίες διερευνητικής μάθησης και οικοδόμησης της ιστορικής γνώσης. Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να μελετήσουν ποικίλα έργα τέχνης, να γνωρίσουν στοιχεία για επιμέρους πρόσωπα και γεγονότα της ελληνικής μυθολογίας και ιστορίας και να τα διακρίνουν σε αντίστοιχες κατηγορίες. Στη συνέχεια, έχουν τη δυνατότητα να αξιοποιήσουν τις πηγές με μυθολογικά θέματα, να τις διακρίνουν σε επιμέρους θεματικές κατηγορίες της ελληνικής μυθολογίας και να κατανοήσουν τις ιδιαιτερότητες της κάθε κατηγορίας.