Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί από τον εκπαιδευτικό στο σχολικό εργαστήριο υπολογιστών σε ομάδες δύο ή τριών μαθητών ανά υπολογιστή, σε συνδυασμό με άλλες διδακτικές / μαθησιακές ενέργειες. Η συναγωνιστική δραστηριότητα σειροθέτησης εκτελείται διαδοχικά από έναν μαθητή κάθε φορά. Μετά την αλληλεπίδραση με το μαθησιακό αντικείμενο, προτείνεται χρήση προβολικού σε ολομέλεια και εστίαση στην τεχνική της ελεύθερης βολής, μέσω σχετικών ερωτήσεων. Το μαθησιακό αντικείμενο μπορεί να αξιοποιηθεί ως αρχική δραστηριότητα πριν από την πρακτική εφαρμογή της κινητικής δεξιότητας στο πεδίο.