Το μαθησιακό αντικείμενο προτείνεται να χρησιμοποιηθεί από τους εκπαιδευτικούς ως εποπτικό υλικό στο πλαίσιο άμεσης διδασκαλίας, για να γνωρίσουν οι μικροί μαθητές το Γέρο του Μωριά, στο μάθημα της Ιστορίας. Εναλλακτικά το μαθησιακό αντικείμενο προτείνεται να χρησιμοποιηθεί από τους μεγαλύτερους μαθητές με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών τους, ως ιστορική πηγή, στο πλαίσιο διερευνητικής μάθησης, στο μάθημα της Ιστορίας ή σε project στην Ευέλικτη Ζώνη και στις Ερευνητικές Εργασίες στο Γυμνάσιο / Λύκειο. Μέσα από το πορτραίτο εκτός από τη μορφή του μεγάλου αρχιστράτηγου της ελληνικής επανάστασης, οι μαθητές μπορούν να προσεγγίσουν τον τρόπο ενδυμασίας, τον οπλισμό, την τεχνοτροπία της εικόνας κ.α. στην αντίστοιχη χρονική περίοδο 1826-27.